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老師準備工作：

學生準備工作：

    86名畢業生都為本次開題答辯做了充分的準備工作，制作了PPT，對論文寫作思路或設計構思等進行了細緻的講解，以飽滿的熱情和良好的心态投入本次檢查。

02｜開題答辯過程

    上午8:30在老師的引導下，根據抽簽順序，學生在忘荃2019教室進行有序候場。

    答辯同學首先做簡短的自我介紹，然後通過PPT、視頻展示等方式向老師展示畢業論文的寫作思路及大緻内容，或畢業設計的思路及成果樣式等。

    在論文（設計）提問環節，針對老師提出的問題，同學們運用所學知識予以回答，大部分同學思路清晰，觀點明确，對主要問題的見解展現了良好的專業素養。

    各評委老師以認真、嚴謹的态度，認真聽取同學陳述，解答了答辯同學的困惑，梳理了論文的整體邏輯框架或初步的設計計劃，并針對同學們畢業論文（設計）的開展提出了進一步的指導意見。

    開題答辯結束後，各指導老師分别對同學們進行了一對一有針對性的指導，對論文寫作框架或設計計劃提出修改意見，同學們通過老師的提問和指點，了解到了自己畢業論文（設計）中存在的問題，論文寫作思路或設計思路更加清晰。

    此次畢業論文（設計）開題答辯為同學們進一步展開畢業論文（設計）提供了積極的指導，也為後續畢業工作的推進助力。