課程展 | WIDS3044永利集团21級視覺傳達設計《版式與信息可視化設計》線上課程展
來源：原創文章|發布時間：2023-07-28 15:47:43|浏覽人次：1749
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課程簡介
《版式與信息可視化設計》是面向大二學生的專業核心課程。它通過講授、示範、案例分析、小組讨論、作業練習等多種教學形式，培養學生的版式設計和信息可視化設計的理論素養和實踐能力。學習這門課程後，學生将能夠掌握版式設計的原理和方法，信息可視化設計的概念和技巧，以及加強學生軟件操作的技能。學生也将能夠用信息可視化設計展示、提升版式設計的能力，以及對複雜信息的提煉、整合、歸納的能力。這門課程的目标是讓學生用設計思維和技巧為信息傳播、推廣提供有效的解決方案，并為後續專業核心課程和創新創業項目提供技術和美學的支持。課程緊跟信息時代發展的新趨勢和新技術，強調信息可視化設計不僅是一種信息再現的方法，更是信息傳達的手段。這門課程的評估方式綜合考察學生的平時表現、作業完成情況和期末項目展示，反映學生的學習效果和進步情況。
指導老師：胡睿 / 周佳 / 章鵬
授課班級：視覺2101—2104
課程作品
01 武漢地理環境
設計 | 趙建成 班級 | 視覺傳達2103指導 | 胡睿
設計說明：英雄武漢，大美之城。武漢又稱江城，湖泊衆多星羅棋布，每一片湖都有悠久的曆史。武漢的湖泊放眼全國來看并不突出，為了讓大衆可以深入的了解武漢湖泊，本設計中對多個湖泊進行分析：地理方面的自然資源、水質指數、湖泊面積、占地類型、生物多樣性，人文方面的旅客構成群體、旅遊幸福指數。羅列出具有代表性的九大湖，将其整合成一條旅遊線路，一路上旅客可以欣賞特色美景，將武漢的文化底蘊都集成在一條線路上。設計中以湖泊為中心，向四周輻射，帶動整個武漢旅遊業的發展，面向全國呈現出一個新穎的城市形象。
設計 | 李辰峰 李思涵 班級 | 視覺傳達2103 指導 | 胡睿
設計說明：武漢湖泊周邊建築展示智能化管理，關注生态保護。設計以科技潮流為主，體現城市發展。重點展示武漢作為“百湖之市”和亞洲最大城中湖。水是主題，圖表呼籲環保和保護湖泊水質。
02 武漢地标建築
設計 | 劉鐵堯 班級 | 視覺傳達2101 指導 | 章鵬
設計說明：辛亥革命武昌起義紀念館是中國曆史的一座裡程碑。”紅樓“是無數忠貞志士的集結地，在這裡孫中山先生領導湖北地區的革命人士成功地發動了武昌起義，打響了武昌起義的第一槍。
設計 |鄒浩男 張富健 班級 | 視覺傳達2103 指導 | 胡睿
設計說明：武漢長江大橋文化，圍繞建設時間曆史，曆史人物，橋梁結構，文化特色，雕刻藝術，文化遺産構建"萬裡長江第一橋“藍圖排版。
03 武漢飲食文化
設計| 謝雨萌 班級 | 視覺傳達2104 指導| 周佳
設計說明：該作品是對武漢八大小吃之一中的面窩展開設計，根據調研的有關内容，其中展示了面窩的制作流程、熱量、特點，輻射、主要制作食材、營養成分。以及面窩在八大小吃裡面的排行榜、進食比例、進食吃法和面向人群、武漢面窩的地方推薦，制作過程中的油溫，和不同面窩的價格。把它們分别用圖符或者圖解表達其内容，顔色用漸變色過渡，豐富畫面層次，圖片處理成統一風格，使畫面更協調。通過設計賦能使人們感受到美食帶來的視覺盛宴，盡管是普通的美食也可以有許多值得探究的地方，不是一味追求高大尚的美食。
04 武漢物質文化
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