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參賽心得：

    在參加學校的教學設計大賽中，我選擇了《自媒體運營》課程作為我的參賽課題，并榮獲了二等獎的榮譽。這是一次充滿挑戰與收獲的經曆，也是我成長為一名教育者的重要一步。在本文中，我将分享我在比賽中的心得體會，特别是在教案設計中大量運用了BOPPPS的教學方法的經驗。

首先，了解BOPPPS方法對于我的教案設計起到了關鍵作用。BOPPPS是一種有針對性的、以學生為中心的教學方法，它包括Bridge（引入課程内容）、Objectives（明确課程目标）、Pre-assessment（課前評估）、Participation（積極參與）以及Post-assessment（課後評估）這五個要素。通過運用這一方法，我能夠更好地規劃我的課堂活動，确保學生在學習過程中得到更多的互動和反饋。這不僅提高了教學效果，也增強了學生的學習動力。

    其次，教案設計的過程讓我深刻體會到教育的力量。通過深入研究課程内容，我能夠更好地理解學生的需求和興趣。我通過設計富有創意和實際應用性的課程内容，激發了學生的學習興趣，使他們更加積極地參與課堂活動。在教學過程中，我也注意到了學生的進步和成長，這是一種非常有滿足感的體驗。

    另外，比賽中的評審和反饋也為我的教育之路提供了寶貴的指導。評審委員對于教案的專業評價和建議幫助我發現了自己的不足之處，同時也鼓勵了我繼續深入研究和改進教學方法。這種持續的學習和反思是我成為一名更好的教育者的關鍵。

    最後，比賽的成功鼓舞了我繼續追求教育領域的發展。獲得二等獎是對我努力的肯定，也激勵我更加堅定地走上教育之路。我希望繼續學習和成長，為學生提供更好的教育體驗，幫助他們實現自己的潛力。

    總之，參加學校的教學設計大賽是一次寶貴的經曆，不僅讓我深化了對教育的理解，也為我的教育之路打開了新的可能性。通過運用BOPPPS教學方法，我能夠更好地引導學生學習，激發他們的興趣，這對于我的教育工作将是一個不斷提升的動力。我期待着未來的教育旅程，希望能夠為學生帶來更多的啟發和幫助。

戴嫚